Chantal PARPETTE

Maitre de Conférences - département de Sciences du Langage
Université Lyon 2-Lumière
Avenue Mendès-France
69500 BRON

Chantal.Parpette@univ-lyon2.fr

Activités d’enseignement, de formation :

• - Cours de FLE au Centre International d’Etudes Françaises de Lyon 2
• - Formation en didactique du FLE, dans la filière FLE et auprès d’enseignants de français à l’étranger

Activités de recherche :

Membre du laboratoire ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations) – UMR 5191

Domaines d’étude :

Le français sur objectif spécifique

Le discours oral pédagogique en milieu universitaire

L’intégration des élèves allophones

L’enseignement en milieu homoglotte

  Programmes de recherche :

INCA (2000-2003, chef de projet : C. Parpette) : Elaboration d’un outil multimédia pour l’aide à la compréhension des cours par les étudiants non francophones

AUF (2002-2004, chef de projet : Marielle Rispail, l’IUFM de Nice) Pour une socio-didactique des interactions langagières et contacts entre cultures dans la classe, en français langue d’enseignement au Vietnam

Publications récentes

Ouvrages scientifiques

Mangiante J-M., Parpette C., 2004, Le Français sur Objectif Spécifique : de l’analyse des besoins à l’élaboration d’un cours, Paris : Hachette (collection F), 160 p.

Bouchard R., Parpette C., 2003,  « Initiation à une discipline universitaire, commentaire terminologique général et enseignement du vocabulaire spécialisé : le cas des CM de Droit en Deug » in Calaque E., et David J., (éds.)  Didactique du lexique, Bruxelles : de Boeck, 199-213.

Articles dans des revues internationales avec comité de lecture

Bouchard R., Parpette C., Pochard J-C., 2005, « Le cours magistral et son double, le polycopié : relations et problématique de réception en L2 », in Cahiers du Français Contemporain 10, 1991-208.

Parpette C., Bouchard R., 2003, « Gestion lexicale et prise de notes dans les cours magistraux », Arobase 7, 1-2, 69-78. (http://www.arobase.to/index.html).

Communications internationales avec actes

Parpette C., 2005, «Le Français sur Objectif Spécifique : de l’enseignement à la conception de programmes », in  Les cahiers de l’ASDIFLE 16, 130-141.

Parpette C., Mangiante J-M., 2005, « Le Français sur Objectif Spécifique ou l’art de s’adapter », in V. Castellotti et  H. Chalabi,  (éds.), Le français langue étrangère et seconde : des paysages didactiques en contexte, Paris : L'Harmattan, (Coll. Espaces discursifs), 429 p.

Parpette C., 2005, « Réflexions sur la parole enseignante en français langue seconde », in AUF (ed.) Séminaire inter-régional de recherche-action, Nha Trang (Vietnam)

Parpette C., Carras C., 2005, « Les formations linguistiques spécialisées : vers une redéfinition des catégories », in actes du colloque Théorie et pratique de la formation en langues étrangères appliquées, université de Bilkent, Ankara, 4-6 mai 2005. (sous presse)

Parpette C., 2005, « L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE : d’une réalité diffuse à une méthodologie constituée », in actes du colloque L’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, université de Lille 3, 17-18 juin 2005. (sous presse)

Parpette C., Peutot F., 2005, « Les enregistrements de classes ordinaires comme supports d’enseignement du français langue de scolarisation », ALSIC (sous presse)

Parpette C., 2005, « Les discours pédagogiques oraux : évolution des représentations et des pratiques didactiques », Colloque Français fondamental, corpus oraux, contenus d’enseignement. 50 ans de travaux et d’enjeux, Lyon, 8-10 décembre 2005 (à paraître).

Parpette C., 2003 « Le cours magistral, un discours oralographique : effet de la prise de notes des étudiants sur la construction du discours de l’enseignant », in R. Gauthier, & A. Meqqori (Eds.), Actes du colloque Langages et significations :L’oralité dans l’écrit et réciproquement  pp.261-266

 Retour aux intervenants